| Дата випуску | Назва | Автор(и) |
| 2015 | Peer Learning as a Way of Developing an Inclusive Educational Environment | Шулкова, В.; Shulkova, V.; Ванчова, Алица; Vanchova, Alytsa |
| 2020 | Semantic Analysis of Scientific Definition “Children with Special Educational Needs” | Козіброда, Лариса; Kozibroda, Larysa |
| 2016 | Training of Primary School Teachers For the Ukrainian Language Lessons in an Inclusive Learning Environment | Lavrenova, M. V.; Лавренова, М. В.; Lalak, N. V.; Лалак, Н. В. |
| 2019 | Аксіологічні особливості підготовки майбутнього педагога до інклюзивної освіти | Шадюк, Ольга; Shadiuk, Olha |
| 2021 | Вплив керівних функцій на розвиток критичного мислення осіб з порушеннями психофізичного розвитку | Апухтіна, Вікторія; Apukhtina, Viktoriia |
| 2017 | Дискусійні питання теорії багатокомпонентного складнопідрядного речення з послідовною підрядністю | Ковган, Т. М.; Kovhan, T. M. |
| 2014 | Компетенція фахівців як педагогічна проблема впровадження інклюзивної освіти | Дегтяренко, Тетяна Миколаївна; Дегтяренко, Татьяна Николаевна; Dehtiarenko, Tetiana Mykolaivna |
| 2021 | Концептуально-організаційні аспекти впровадження інклюзивної освіти в республіці Молдова | Раку, Ігор; Raku, Ihor |
| 2015 | Методологічні основи дослідження проблеми інклюзивної освіти дітей дошкільного віку | Кузава, Ірина Борисівна; Kuzava, Iryna Borysivna |
| 2013 | Моделі розвитку інклюзивної освіти: теоретичний аспект | Кузава, Ірина Борисівна; Kuzava, Iryna Borysivna |
| 2014 | Организация работы тьютора в инклюзивной образовательной среде | Леонова, О. В.; Leonova, O. V. |
| 2020 | Організаційно-педагогічні умови інклюзивного навчання молоді з особливими освітніми потребами в закладах професійно-технічної освіти | Бондаренко, Юлія Анатоліївна; Bondarenko, Yuliia Anatoliivna; Декунова, Наталія Іванівна; Dekunova, Nataliia Ivanivna |
| 2021 | Організація навчально-виховного процесу дітей з аутизмом в інклюзивному класі | Шевчук, Тетяна Іванівна; Shevchuk, Tetiana Ivanivna |
| 2014 | Особливості впровадження інклюзивної освіти (на прикладі Сумської області) | Дідоренко, Ю. М.; Didorenko, Yu. M. |
| 2021 | Проблема індивідуалізації навчання як аспект реалізації освіти учнів з порушеннями опорно-рухового апарату | Синявіна, Юлія Анатоліївна; Syniavina, Yuliia Anatoliivna |
| 2015 | Проблема інклюзивного навчання у вітчизняному педагогічному дискурсі | Аріщенко, Альона; Arishchenko, Alona |
| 2021 | Проблеми підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до інклюзивної освіти | Бабенко, Олена Миколаївна; Babenko, Olena Mykolaivna; Анненко, Ірина Олександрівна; Annenko, Iryna Oleksandrivna |
| 2019 | Соціально-педагогічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами: досвід європейських країн | Бойченко, Марина Анатоліївна; Boichenko, Maryna Anatoliivna; Чистякова, Ірина Анатоліївна; Chystiakova, Iryna Anatoliivna |
| 2012 | Стан і розвиток інклюзивної освіти на Буковині | Гордійчук, О. Є.; Hordiichuk, O. Ye.; Волошин, Б. Д.; Voloshyn, B. D. |
| 2014 | Теоретические основы работы психолога в школе в условиях инклюзивного и специального образования | Бистрова, Ю. О.; Bystrova, Yu. O. |
