Оцінювання знань студентів‐хореографів:методичний підхід

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМаксименко Анатолій Іванович
dc.contributor.authorMaksymenko Anatolii Ivanovych
dc.contributor.authorОмельяненко Захар Валерійович
dc.contributor.authorOmelianenko Zakhar Valeriiovych
dc.date.accessioned2024-10-24T08:52:55Z
dc.date.available2024-10-24T08:52:55Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано значення методичного підходу в оцінюванніякості засвоєння знань студентів спеціальності хореографія з метою розробки ефективної системи оцінювання, яка враховує специфіку виконавських (танцювальних) дисциплін, розширює діапазон критеріїв та показників, а також забезпечує об’єктивність і послідовність оцінювання на різних етапах освітнього процесу. Дослідження базується на низці загальнонаукових (аналіз,синтез, узагальнення, систематизація) методів дослідження. Доведено вагомість традиційних методів оцінювання у підготовці студентів‐хореографів, а також наголошено на впровадженні інноваційних підходів до оцінювання, таких як проектні завдання, рефлексивний аналіз та оцінювання практичних виступів.
dc.description.abstractThe article substantiates the importance of a methodical approach in assessing the quality of learning of choreography students with the aim of developing an effective assessment system that takes into account the specifics of performing (dance) disciplines, expands the range of criteria and indicators, and also ensures the objectivity and consistency of assessment at various stages of the educational process . The research is based on a number of general scientific (analysis, synthesis, generalization, systematization) research methods. The importance of traditional assessment methods in the training of choreographer students is proven, and the introduction of innovative approaches to assessment, such as project tasks, reflective analysis and assessment of practical performances, is emphasized.
dc.identifier.citationМаксименко А. Оцінювання знань студентів‐хореографів:методичний підхід [Текст] / А. Максименко, З. Омельяненко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2023. – № 8-9 (132-133). – С. 343–353. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2023.08‐09/343‐353
dc.identifier.doi10.24139/5993‐2312/2023.08‐09/343‐353
dc.identifier.orcid0000‐0001‐5339‐1365
dc.identifier.orcid0000‐0003‐2563‐5582
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15824
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectоцінювання знань
dc.subjectхореографія
dc.subjectметодичний підхід
dc.subjectстудент‐хореограф
dc.subjectпрофесійна підготовка
dc.subjectпрактичні навички
dc.subjectтеоретичні знання
dc.subjectпедагогіка танцю
dc.subjectкомплексне оцінювання
dc.subjectknowledge assessment
dc.subjectchoreography
dc.subjectmethodological approach
dc.subjectchoreographer student
dc.subjectprofessional training
dc.subjectpractical skills
dc.subjecttheoretical knowledge
dc.subjectdance pedagogy
dc.subjectcomprehensive assessment
dc.titleОцінювання знань студентів‐хореографів:методичний підхід
dc.title.alternativeAssessment of Knowledge of Student Choreographers: Methodical Approach
dc.typeArticle
dc.udc.udc378.091.26:793.3‐057.875
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Maksymenko Anatolii.pdf
Розмір:
345.83 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології