Педагогічна практика бакалаврів початкової освіти: наставництво, професійна ідентичність, розвиток власної педагогічної траєкторії
Вантажиться...
Дата
2024
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
СумДПУ імені А. С. Макаренка
Анотація
Представлений навчально-методичний посібник «Педагогічна практика бакалаврів початкової освіти: наставництво, професійна ідентичність, розвиток власної педагогічної траєкторії» є комплексним ресурсом для підготовки студентів до проходження різних видів педагогічної практики.
Метою даного посібника є ознайомлення здобувачів вищої освіти з теоретичними основами, організаційними аспектами та методичним забезпеченням педагогічної практики в початковій школі. Посібник також висвітлює питання наставництва, формування професійної ідентичності та створення власної педагогічної траєкторії, що є ключовими елементами професійного становлення майбутніх учителів.
Навчально-методичний посібник адресований здобувачам першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта, а також може бути корисним для викладачів, вчителів-наставників, представників адміністрації закладів освіти, які беруть участь в організації та проведенні педагогічної практики.
Practice of Bachelor's Degree Students in Primary Education: Mentoring, Professional Identity, Development of Own Pedagogical Trajectory" is a comprehensive resource for preparing students for various types of pedagogical practice. The purpose of this manual is to familiarize higher education students with the theoretical foundations, organizational aspects, and methodological support of pedagogical practice in primary school. The manual also highlights the issues of mentoring, formation of professional identity, and creation of one's own pedagogical trajectory, which are key elements of the professional development of future teachers. The educational and methodological manual is intended for students of the first (bachelor's) level of higher education in the specialty 013 Primary Education, and can also be useful for teachers, mentor teachers, and representatives of educational institutions' administration who are involved in organizing and conducting pedagogical practice.
Practice of Bachelor's Degree Students in Primary Education: Mentoring, Professional Identity, Development of Own Pedagogical Trajectory" is a comprehensive resource for preparing students for various types of pedagogical practice. The purpose of this manual is to familiarize higher education students with the theoretical foundations, organizational aspects, and methodological support of pedagogical practice in primary school. The manual also highlights the issues of mentoring, formation of professional identity, and creation of one's own pedagogical trajectory, which are key elements of the professional development of future teachers. The educational and methodological manual is intended for students of the first (bachelor's) level of higher education in the specialty 013 Primary Education, and can also be useful for teachers, mentor teachers, and representatives of educational institutions' administration who are involved in organizing and conducting pedagogical practice.
Опис
Ключові слова
педагогічна практика, початкова освіта, наставництво, професійна ідентичність, педагогічна траєкторія, методичні рекомендації, нова українська школа, компетентнісний підхід, підготовка вчителів початкових класів, фінський досвід., pedagogical practice, primary education, mentoring, professional identity, pedagogical trajectory, methodological recommendations, new Ukrainian school, competency-based approach, preparation of primary school teachers, Finnish experience.
Бібліографічний опис
Педагогічна практика бакалаврів початкової освіти: наставництво, професійна ідентичність, розвиток власної педагогічної траєкторії [Текст] : навчально-методичний посібник / О. С. Білєр, О. О. Васько, С. М. Кондратюк, Н. М. Павлущенко. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка. – 2024. – 154 с.