Формування м’яких навичок студентів-філологів у міжрегіональному проєкті з інфомедійної грамотності

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменог Олена Миколаївна
dc.contributor.authorSemenoh Olena Mykolaivna
dc.contributor.authorКульбабська Олена
dc.contributor.authorKulbabska Olena
dc.date.accessioned2022-01-28T13:31:27Z
dc.date.available2022-01-28T13:31:27Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ статті з’ясовано деякі аспекти концепту «м’які навички», висвітлено поточні результати виконання міжрегіонального проєкту «Інфомедійна грамотність студентів-філологів», що його ініціював освітньо-дослідницький центр «МЕДІА&ВЧИТЕЛЬський кампус» кафедри української мови і літератури Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка за участі кафедри сучасної української мови Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича. Зроблено висновок, що проєкт дає змогу оптимізувати процес розвитку м’яких навичок філологів, зокрема формувати інфомедійну грамотність майбутніх учителів української мови і літератури в умовах запровадження змішаного навчання на засадах комунікативної взаємодії.uk_UA
dc.description.abstractThe article uses a set of methods, including analysis, generalization of scientific sources on changes in the educational space of higher education institutions, terminological analysis, pedagogical observation to clarify some aspects of the concept of “soft skills” as a set of superprofessional skills that ensure successful human participation, workflow, constructive behaviour in the communicative field. The cluster analysis of scientific sources and sociological research made it possible to combine soft skills and educational, social, personal and skills of infomedia and digital literacy. It is established that the present component of soft skills of students of philology is infomedia and digital literacy, which following the UNESCO strategy, includes skills of critical thinking, lifelong learning to communicate, find information, determine the reliability of sources using various assessment tools, create technologies, necessary for the implementation of an active civil position. The current results of the interregional project “Infomedia Literacy of Philology Students” of A. S. Makarenko Sumy State Pedagogical University and Y. Fedkovych Chernivtsi National University as a means of forming soft skills of students in the introduction of blended learning. Emphasis is placed on the universal model SAMR (author – American researcher Ruben Puentedura), which covers four levels of the introduction of information technology in the educational process and is generally adequate for the formation of soft skills of future teachers of Ukrainian language and literature in the study of compulsory and elective courses. It is concluded that implementation of the interregional project allows optimizing the process of student’s soft skills formation, in particular, to form the basis of infomedia literacy of future teachers of Ukrainian language and literature based on communicative interaction aimed at personal and professional development. During various webinars, workshops and individual training, participants have the opportunity to choose an individual trajectory of professional development, demonstrate basic cognitive and communicative skills (ability to listen, persuade and argue, give presentations, prepare public speeches, participate in teamwork, etc.), which contribute to the development of relationships with peers and teachers; activate systemic, creative, structural, tactical and strategic thinking.uk_UA
dc.identifier.citationСеменог, О. Формування м’яких навичок студентів-філологів у міжрегіональному проєкті з інфомедійної грамотності [Текст] / О. Семеног, О. Кульбабська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 4 (108). – С. 231–247. – DOI: 10.24139/2312-5993/2021.04/231-247.uk_UA
dc.identifier.doi10.24139/2312-5993/2021.04/231-247
dc.identifier.orcid0000-0002-8697-8602
dc.identifier.orcid0000-0002-1858-9269
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12012
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectміжрегіональний проєктuk_UA
dc.subjectм’які навичкиuk_UA
dc.subjectстудент-філологuk_UA
dc.subjectмайбутній учитель української мови і літературиuk_UA
dc.subjectінфомедійна грамотністьuk_UA
dc.subjectкритичне мисленняuk_UA
dc.subjectосвітньо-дослідницький центр «МЕДІА&ВЧИТЕЛЬський кампус»uk_UA
dc.subjectзаклад вищої освітиuk_UA
dc.subjectСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectЧернівецький національний університет імені Юрія Федьковичаuk_UA
dc.subjectinterregional projectuk_UA
dc.subjectsoft skillsuk_UA
dc.subjectstudent-philologistuk_UA
dc.subjectfuture teacher of Ukrainian language and literatureuk_UA
dc.subjectinfomedia literacyuk_UA
dc.subjectcritical thinkinguk_UA
dc.subjecteducational and research centre “MEDIA & TEACHER CAMPUS”uk_UA
dc.subjectinstitution of higher educationuk_UA
dc.subjectA. S. Makarenko Sumy State Pedagogical Universityuk_UA
dc.subjectY. Fedkovych Chernivtsi National Universityuk_UA
dc.titleФормування м’яких навичок студентів-філологів у міжрегіональному проєкті з інфомедійної грамотностіuk_UA
dc.title.alternativeSoft Skills of Philology Student’s Formation in the Interregional Project on Infomedia Literacyuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc378.147:81-051]:[005.336.2:316.773.4uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Semenoh.pdf
Розмір:
1022.19 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології