Специфіка застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціальної школи

Рябченко Вікторія Миколаївна; Riabchenko Viktoriia Mykolaivna

Специфіка застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціальної школи

dc.contributor.advisor	Король Олена Миколаївна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Korol Olena Mykolaivna	uk_UA
dc.contributor.author	Рябченко Вікторія Миколаївна
dc.contributor.author	Riabchenko Viktoriia Mykolaivna
dc.date.accessioned	2022-09-06T12:57:52Z
dc.date.available	2022-09-06T12:57:52Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	Об’єктом дослідження є процес застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціальної школи. Предмет дослідження – особливості застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціальної школи. Мета дослідження – теоретично узагальнити і експериментально перевірити ефективність застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціального закладу загальної середньої освіти. Магістерська робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків та списку використаних джерел. У вступі обґрунтована актуальність дослідження, визначена мета та завдання дослідження. У першому розділі подано теоретичні засади застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціального закладу загальної середньої освіти. У другому розділі проаналізовано стан сформованості математичних знань (геометричного матеріалу) за темою «Багатокутники» на основі застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціального закладу загальної середньої освіти. У третьому розділі обґрунтовано й розкрито програму щодо засвоєння математичних знань (геометричного матеріалу) на основі застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціального закладу загальної середньої освіти. У висновках узагальнено основні результати магістерського дослідження. Апробація результатів дослідження. Окремі результати дослідження було представлено на VІІІ Міжнародній науково-практичній конференції студентів та молодих учених «Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців» (травень 2021 р., м. Суми); під час участі у VІІ Міжнародній науково-практичній конференції «Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі» (листопад 2021 р., м. Суми). Матеріали магістерського дослідження висвітлені у 2 публікаціях. Загальний обсяг роботи – 100 сторінок, із них – 64 сторінки основного тексту, 12 рисунків, 2 таблиці, 43 джерела.	uk_UA
dc.description.abstract	The object of research is the process of applying interdisciplinary links in the educational process of a special school. The subject of the research is the peculiarities of the application of interdisciplinary connections in the educational process of a special school. The purpose of the study is to theoretically generalize and experimentally test the effectiveness of the use of interdisciplinary links in the educational process of a special institution of general secondary education. The master's thesis consists of an introduction, three sections, conclusions and a list of sources used. The introduction substantiates the relevance of the study, defines the purpose and objectives of the study. The first section presents the theoretical foundations of the use of interdisciplinary links in the educational process of a special institution of general secondary education. The second section analyzes the state of formation of mathematical knowledge (geometric material) on the topic of "Polygons" based on the use of interdisciplinary links in the educational process of a special institution of general secondary education. The third section substantiates and reveals the program for the acquisition of mathematical knowledge (geometric material) based on the use of interdisciplinary links in the educational process of a special institution of general secondary education. The conclusions summarize the main results of the master's research. Approbation of research results. Some results of the study were presented at the VIII International Scientific and Practical Conference of Students and Young Scientists «Corrective and Inclusive Education through the Eyes of Young Scientists» (May 2021, Sumy); during the participation in the VII International scientific-practical conference «Correctional and rehabilitation activities: development strategies in the national and world dimension» (November 2021, Sumy). Materials of the master's research are covered in 2 publications. The total volume of the work is 100 pages, including 64 pages of the main text, 12 figures, 2 tables, 43 sources.	uk_UA
dc.identifier.citation	Рябченко, В. М. Специфіка застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціальної школи [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр / В. М. Рябченко, науковий керівник О. М. Король. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. – 100 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12379
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	СумДПУ імені А. С. Макаренка	uk_UA
dc.subject	учні з порушеннями інтелекту	uk_UA
dc.subject	міжпредметних зв’язків	uk_UA
dc.subject	математичні знання	uk_UA
dc.subject	геометричний матеріал	uk_UA
dc.subject	students with intellectual disabilities	uk_UA
dc.subject	interdisciplinary connections	uk_UA
dc.subject	mathematical knowledge	uk_UA
dc.subject	geometric material	uk_UA
dc.title	Специфіка застосування міжпредметних зв’язків в освітньому процесі спеціальної школи	uk_UA
dc.title.alternative	Specificity of Application of Interdisciplinary Connections in the Educational Process of a Special School	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA