Збагачення та активізація словника дітей передшкільного віку із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня засобами інформаційно-комунікативних технологій

Шаповал Вікторія Сергіївна; Shapoval Viktoriia Serhiivna

Збагачення та активізація словника дітей передшкільного віку із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня засобами інформаційно-комунікативних технологій

dc.contributor.advisor	Стахова Лариса Львівна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Stakhova Larysa Lvivna	uk_UA
dc.contributor.author	Шаповал Вікторія Сергіївна
dc.contributor.author	Shapoval Viktoriia Serhiivna
dc.date.accessioned	2022-09-16T11:22:45Z
dc.date.available	2022-09-16T11:22:45Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	На даний час значно збільшилась кількість дітей передшкільного віку з мовленнєвими порушеннями, наслідком яких є труднощі в засвоєнні мовних одиниць, бідність словника і вже надалі – відсутність бажання спілкуватися і взаємодіяти з однолітками і дорослими. Вони можуть бути спричинені як внутрішніми (фізіологічні чинники), так і зовнішніми (соціальні чинники) факторами. Актуальність дослідження полягає в тому, що без глибокого теоретичного аналізу процесів формування словника дітей 6-го року життя із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня є неможливими подальші дослідження наукових та практичних питань в області логопедичної роботи з даною категорією осіб, створення адекватних технологій корекційної роботи з дітьми передшкільного віку із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня.	uk_UA
dc.description.abstract	Currently, the number of preschool children with speech disorders has increased significantly, resulting in difficulties in learning language units, poor vocabulary and, in the future, a lack of desire to communicate and interact with peers and adults. They can be caused by both internal (physiological factors) and external (social factors) factors. The relevance of the study is that without a deep theoretical analysis of the vocabulary of children 6 years of age with general speech underdevelopment III level is impossible further research of scientific and practical issues in speech therapy with this category of people, creating adequate technologies for correctional work with children preschool age with general speech underdevelopment of the III level.	uk_UA
dc.identifier.citation	Шаповал, В. С. Збагачення та активізація словника дітей передшкільного віку із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня засобами інформаційно-комунікативних технологій [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр / В. С. Шаповал, науковий керівник Л. Л. Стахова. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – 109 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12436
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	СумДПУ імені А. С. Макаренка	uk_UA
dc.subject	словник	uk_UA
dc.subject	онтогенез	uk_UA
dc.subject	методика	uk_UA
dc.subject	аналіз	uk_UA
dc.subject	загальний недорозвиток мовлення ІІІ рівня	uk_UA
dc.subject	дистанційне навчання	uk_UA
dc.subject	інформаційно-комунікативні технології	uk_UA
dc.subject	dictionary	uk_UA
dc.subject	ontogenesis	uk_UA
dc.subject	methods	uk_UA
dc.subject	analysis	uk_UA
dc.subject	general underdevelopment of level III speech	uk_UA
dc.subject	distance learning	uk_UA
dc.subject	information and communication technologies	uk_UA
dc.title	Збагачення та активізація словника дітей передшкільного віку із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня засобами інформаційно-комунікативних технологій	uk_UA
dc.title.alternative	Enrichment and Activation of the Vocabulary of Preschool Children with General Underdevelopment of Speech of the Third Level by Means of Information and Communication Technologies	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA