Рухлива гра як засіб корекції порушень мовлення на логопедичних заняттях

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСтахова Лариса Львівна
dc.contributor.authorStakhova Larysa Lvivna
dc.date.accessioned2018-12-03T10:01:10Z
dc.date.available2018-12-03T10:01:10Z
dc.date.issued2018-04
dc.description.abstractУ статті висвітлено роль ігрової діяльності в дитячому віці та її вплив на процес корекції наявних порушень мовленнєвого розвитку, значення та особливості використання рухливих ігор та вправ у корекційно-розвивальній роботі в групах компенсуючого типу для дітей з порушеннями мовлення в закладах дошкільної освіти. Визначено завдання рухливих ігор, які використовують на логопедичних заняттях: пробудження у дитини бажання брати активну участь у корекційно-розвивальному процесі, підвищення пізнавальної активності та працездатності дітей, активізація процесів сприймання, уваги та пам’яті, розширення діапазону ігрових умінь та навичок, збільшення обсягу корекційного впливу. У статтю включено перелік рухливих ігор, що спрямовані на збагачення словника дитини іменниками, прикметниками, дієсловами, розвиток фонематичного сприймання, закріплення правильної вимови звуків, вміння складати речення, розвиток дрібної моторики пальців рук дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення.uk_UA
dc.description.abstractВ статье освещена роль игровой деятельности в детском возрасте и ее влияние на процесс коррекции имеющихся нарушений речевого развития, значение и особенности использования подвижных игр и упражнений в коррекционно-развивающей работе в группах компенсирующего типа для детей с нарушениями речи в учреждениях дошкольного образования. Определены задачи подвижных игр, которые используются на логопедических занятиях: пробуждение у ребенка желание активно участвовать в коррекционно-развивающем процессе, повышение познавательной активности и работоспособности детей, активизация процессов восприятия, внимания и памяти, расширение диапазона игровых умений и навыков, увеличение объема коррекционного воздействия. В статью включен перечень подвижных игр, направленных на обогащение словаря ребенка существительными, прилагательными, глаголами, развитие фонематического восприятия, закрепление правильного произношения звуков, умение составлять предложения, развитие мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного возраста с нарушениями речи.uk_UA
dc.description.abstractThe article highlights the role of gaming activity in childhood and its impact on the process of existing violations of speech development correction, the significance and peculiarities of using mobile games and exercises in corrective-developing work in groups of compensating type for children with speech disorders in pre-school institutions. The tasks of mobile games used in speech therapy are determined: stimulate the desire in a child to actively participate in the corrective-developing process, increase the cognitive activity and efficiency of children, enhance the processes of perception, attention and memory, expand the range of gaming skills and increase the scope of corrective action. The article includes a list of mobile games aimed at enriching the child's dictionary with nouns, adjectives and verbs, developing phonemic perception, fixating the correct pronunciation of sounds, making sentences, developing fine finger motility of preschool children with speech disorders.uk_UA
dc.identifier.citationСтахова, Л. Л. Рухлива гра як засіб корекції порушень мовлення на логопедичних заняттях [Текст] / Л. Л. Стахова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2018. – Вип. 61. – С. 285–288.uk_UA
dc.identifier.issn2311-5491
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/5997
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherНПУ імені М. П. Драгомановаuk_UA
dc.relation.ispartofseriesСерія 5;
dc.subjectрухлива граuk_UA
dc.subjectкорекційно-розвивальний процесuk_UA
dc.subjectпорушення мовленняuk_UA
dc.subjectзаняттяuk_UA
dc.subjectдіти дошкільного вікуuk_UA
dc.subjectmobile gameuk_UA
dc.subjectspeech disordersuk_UA
dc.subjectcorrective-developing processuk_UA
dc.subjectlessonuk_UA
dc.subjectchildren of preschool ageuk_UA
dc.subjectподвижная играuk_UA
dc.subjectнарушения речиuk_UA
dc.subjectкоррекционно-развивающий процессuk_UA
dc.subjectзанятиеuk_UA
dc.subjectдети дошкольного возрастаuk_UA
dc.titleРухлива гра як засіб корекції порушень мовлення на логопедичних заняттяхuk_UA
dc.title.alternativeMobile Game as a Mean of Correction of Speech Disorders on Speech Corrective Lessonsuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.382:375.17uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Науковий часопис Драгоманова.pdf
Розмір:
1.32 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Наукові видання