Розвиток теорії управління закладами загальної середньої освіти в Україні

Гриненко Світлана Олександрівна; Hrynenko Svitlana Oleksandrivna

Розвиток теорії управління закладами загальної середньої освіти в Україні

dc.contributor.advisor	Корж-Усенко Лариса Вікторівна	uk_UA
dc.contributor.advisor	Korzh-Usenko Larysa Viktorivna	uk_UA
dc.contributor.author	Гриненко Світлана Олександрівна
dc.contributor.author	Hrynenko Svitlana Oleksandrivna
dc.date.accessioned	2022-09-09T11:42:37Z
dc.date.available	2022-09-09T11:42:37Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	У магістерській роботі розкрито сутність понятійно-категоріального апарату дослідження, уточнено зміст понять: «керівництво», «управління», «внутрішньошкільне управління», «менеджмент», «освітній менеджмент», «педагогічний менеджмент», «теорія управління», «розвиток теорії управління закладами загальної середньої освіти», представлено широкий спектр підходів сучасних науковців що їх визначення. З’ясовано специфіку становлення теорії управління закладами загальної середньої освіти в Україні та світі. Схарактеризовано зміст модернізації теорії управління закладами загальної середньої освіти в Україні в 90-ті роки ХХ століття, що передусім був пов'язаний з утвердженням особистісного підходу в управлінні закладами загальної середньої освіти, активізацією розробки проблем інноваційного управління школою в умовах урізноманітнення типології закладів освіти, управління якістю освіти та соціально-психологічних аспектів управління. Окреслено особливості та основні напрями досліджень з теорії управління закладами загальної середньої освіти в Україні в перші десятиліття ХХІ століття.	uk_UA
dc.description.abstract	The master's thesis reveals the essence of the conceptual and categorical apparatus of research, namely: leadership, management, in-school management, educational management, pedagogical management, management theory, development of management theory of secondary education, a wide range of approaches of modern scientists to their definition is presented. The peculiarities of the formation of the management theory of general secondary education in Ukraine and the world are clarified. The content of modernization of the management theory of secondary schools in Ukraine in the 90s of the twentieth century is characterized, which was primarily related to the establishment of a personal approach to the management of secondary educational establishments, intensification of the development of innovative school management issues in the conditions of diversification of typology of educational institutions, management of quality of education and socio-psychological aspects of management. Features and main directions of research on the theory of management of general secondary educational institutions in Ukraine in the first decades of the twenty-first century are outlined.	uk_UA
dc.identifier.citation	Гриненко, С. О. Розвиток теорії управління закладами загальної середньої освіти в Україні [Текст] : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр / С. О. Гриненко, науковий керівник Л. В. Корж-Усенко. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2021. – 74 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12432
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	СумДПУ імені А. С. Макаренка	uk_UA
dc.subject	розвиток	uk_UA
dc.subject	управління	uk_UA
dc.subject	теорія управління	uk_UA
dc.subject	заклад загальної середньої освіти	uk_UA
dc.subject	development	uk_UA
dc.subject	management	uk_UA
dc.subject	management theory	uk_UA
dc.subject	general secondary educational institution	uk_UA
dc.title	Розвиток теорії управління закладами загальної середньої освіти в Україні	uk_UA
dc.title.alternative	Development of Management Theory of General Secondary Educational Institutions in Ukraine	uk_UA
dc.type	Masters	uk_UA