Завдання на розвиток критичного мислення на заняттях з методики навчання хімії
Вантажиться...
Дата
2020
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
ФОП Цьома С. П.
Анотація
Розглянуто питання формування та розвитку критичного мислення в студентів – майбутніх учителів хімії. Наведено приклади деяких завдань, що можуть бути використані на заняттях курсу «Методика навчання хімії», що покликані навчити студентів ставити усвідомлені, осмислені питання, формулювати підкріплюючі аргументи до власної думки та позиції, приймати незалежні продумані рішення.
The issues of formation and development of critical thinking in students who will be teachers of chemistry are considered. Examples of some of the assignments that can be used in the chemistry training course are given. These assignments are needed to teach students to raise informed, meaningful questions, formulate supportive arguments for their own opinions and positions, and make independent, thoughtful decisions.
The issues of formation and development of critical thinking in students who will be teachers of chemistry are considered. Examples of some of the assignments that can be used in the chemistry training course are given. These assignments are needed to teach students to raise informed, meaningful questions, formulate supportive arguments for their own opinions and positions, and make independent, thoughtful decisions.
Опис
Ключові слова
розвиток критичного мислення, прийоми мислення, методика навчання хімії, майбутні вчителі хімії, development of critical thinking, techniques of thinking, methodology of teaching chemistry, future teachers of chemistry
Бібліографічний опис
Бабенко, О. М. Завдання на розвиток критичного мислення на заняттях з методики навчання хімії [Текст] / О. М. Бабенко // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2020» : матеріали ІІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, квітень-травень 2020 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України ; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2020. – С. 60–61.