Медіакультура вчителя-словесника: теорія і практика формування у вищій школі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСеменог Олена Миколаївна
dc.contributor.authorSemenoh Olena Mykolaivna
dc.date.accessioned2020-05-26T09:57:39Z
dc.date.available2020-05-26T09:57:39Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті здійснено огляд наукових напрацювань щодо понять медіаосвіта, медіаграмотність, медіакультура. На прикладі діяльності ресурсного центру професійного розвитку учителя української мови і літератури, науково-дослідної лабораторії «Медіакультура вчителя-словесника» (кер. – к.пед.н. Ячменик М.М.) у Сумському державному педагогічному університеті імені А.С.Макаренка окреслено окремі аспекти формування медіакультури майбутніх учителів української мови і літератури у процесі навчання мовно-мовленнєвих, мовно-методичних дисциплін. Формування медіакультури майбутніх учителів-словесників в умовах вищої школи розглядається як спеціально організований, компетентнісно орієнтований освітній процес, що здійснюється з урахуванням, зокрема, особистісного, культурологічного, текстоцентричного підходів, поетапно, на освітніх рівнях «бакалавр», «магістр».uk_UA
dc.description.abstractThe article reviews scientific developments on the concepts of media education, media literacy, media culture. On the example of the resource center for professional development of teachers of Ukrainian language and literature, research laboratory "Media Culture of the teacher-vocabulary" (head - Ph.D. Yachmenyk MM) in Sumy State Pedagogical University named after AS Makarenko some aspects of the formation of media culture of future teachers of Ukrainian language and literature in the process of teaching language and speech, language and methodological disciplines are outlined. The formation of media culture of future teachers of vocabulary in higher education is considered as a specially organized, competency-oriented educational process, taking into account, in particular, personal, cultural, text-centric approaches, gradually, at the educational level "bachelor", "master".uk_UA
dc.identifier.citationСеменог, О. М. Медіакультура вчителя-словесника: теорія і практика формування у вищій школі [Текст] / О. М. Семеног // Критичне мислення в епоху токсичного контенту : збірник статей Восьмої Міжнародної науково-методичної конференції. – Київ : Центр Вільної Преси, Академія української преси, 2020. – С. 167‒173.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8889
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectмедіа культураuk_UA
dc.subjectмайбутній вчитель української мови і літературиuk_UA
dc.subjectмовно-мовленнєва підготовкаuk_UA
dc.subjectмовно-методична підготовкаuk_UA
dc.subjectкультура роботи з медіатекстомuk_UA
dc.subjectmedia cultureuk_UA
dc.subjectfuture teacher of Ukrainian language and literatureuk_UA
dc.subjectlanguage and speechuk_UA
dc.subjectlanguage and methodical traininguk_UA
dc.subjectculture of working with media textuk_UA
dc.titleМедіакультура вчителя-словесника: теорія і практика формування у вищій школіuk_UA
dc.title.alternativeMedia Culture of the Teacher Philologist: Theory and Practice Of Formation in Higher Educationuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
СТАТТЯ СЕМЕНОГ 21.02.2020.docx
Розмір:
57.55 KB
Формат:
Microsoft Word XML
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Статті