Порівняльна характеристика системи фізичного виховання у закладах вищої освіти США та України

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФілоненко Оксана Володимирівна
dc.contributor.authorFilonenko Oksana Volodymyrivna
dc.date.accessioned2024-10-22T06:38:40Z
dc.date.available2024-10-22T06:38:40Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ статті здійснено порівняльну характеристику системи фізичного виховання у закладах вищої освіти США та України. Для вирішення поставленої мети було використано такі методи дослідження: теоретичні: аналіз педагогічної літератури, нормативних документів, матеріали періодичних видань із теми дослідження; структурно‐ логічний аналіз та систематизація; зіставлення різних поглядів на проблему; узагальнення. Встановлено, що в американській системі фізичне виховання студентів не є обов’язковою навчальною дисципліною і не існує єдиної типової уніфікованої програми. Кожний штат, округ, окремий ЗВО чи викладач мають право на розробку програми з фізичного виховання, власних рекомендацій залежно від інтересів студентів, умов, традицій ЗВО і особливостей викладацького складу та матеріально-технічної бази. Головним завданням фізичного виховання США виступає формування фізично здорової людини. Таким чином, концепція фізичного виховання США дає можливість студентам займатися тим, що їм подобається. У США вважають, що нав'язана проти волі студентам програма не принесе користі. Тому в університетах активно реалізуються різні ігри, види спорту, які студенти можуть обирати самостійно. Заняття фізичною культурою в Америці проходять здебільшого в ігровій формі. В Україні у закладах вищої освіти фізична культура є обов'язковою та регламентується нормативними документами. Фізичне виховання у вузі проводиться протягом всього періоду навчання студентів і здійснюється в різноманітних формах, які взаємопов'язані, доповнюють один одного і є єдиним процесом фізичного виховання студентів. Структура фізичного виховання студентів включає три відносно самостійних блоки: фізичне виховання, студентський спорт і активне дозвілля. У закладах вищої освіти України студенти не обирають вид спорту, з урахуванням якого відбуватимуться заняття. Перспективи подальших розвідок напряму вбачаємо у вивченні можливостей застосування американського досвіду виховання фізичної культури студентів у системі вищої освіти Україні.
dc.description.abstractThe article provides a comparative description of the system of physicaleducation in higher education institutions of the USA and Ukraine. To solve the set goal, the following research methods were used: theoretical: analysis of pedagogical literature, normative documents, materials of periodicals on the research topic; structural‐logical analysis and systematization; comparison of different views on the problem; generalization. It has been established that in the American system physical education of students is not a mandatory academic discipline and there is no single typical unified program. Each state, district, individual higher educational institution or teacher has the right to develop a physical education program, its own recommendations depending on the interests of students, conditions, traditions of higher educational institutions and the characteristics of the teaching staff and material and technical base. The main task of physical education in the USA is the formation of a physically healthy person. Thus, the concept of physical education in the USA gives students the opportunity to do what they like. In the USA, they believe that a program imposed against the will of students will not bring any benefit. Therefore, various games and sports are actively implemented in universities, which students can choose independently. Physical education classes in America take place mostly in the form of games.In Ukraine, physical education is mandatory in institutions of higher educationand is regulated by normative documents.Physical education at the university is carried out during the entire period of student education and is carried out in various forms that are interconnected, complement each other and are a single process of physical education of students. The structure of physical education of students includes three relatively independent blocks: physical education, student sports and active leisure. In institutions of higher education of Ukraine, students do not choose the type of sport, taking into account which classes will be held. We see the prospects for further exploration directly in the study of the possibilities of applying the American experience in the education of physical culture of students in the system of higher education in Ukraine
dc.identifier.citationФілоненко О. Порівняльна характеристика системи фізичного виховання у закладах вищої освіти США та України [Текст] / О. Філоненко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2024. – № 3 (137). – С. 314–324. – DOI: 10.24139/2312‐5993/2024.03/314‐324
dc.identifier.doi10.24139/2312‐5993/2024.03/314‐324
dc.identifier.orcid0000‐0003‐4453‐9887
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/15808
dc.language.isouk
dc.publisherСумДПУ імені А. С.Макаренка
dc.subjectфізичне виховання
dc.subjectфізична культура
dc.subjectзакладах вищої освіти
dc.subjectдосвід США та України
dc.subjectphysical education
dc.subjectphysical culture
dc.subjecthigher education institutions
dc.subjectexperience of the USA and Ukraine
dc.titleПорівняльна характеристика системи фізичного виховання у закладах вищої освіти США та України
dc.title.alternativeСomparative Characteristics of the System of Physical Education in Institutions of Higher Education in the USA and Ukraine
dc.typeArticle
dc.udc.udc378:796(73)
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
Filonenko Oksana.pdf
Розмір:
321.03 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.9 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології