Методологічні засади змісту шкільного курсу історії України

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМисан В. О.
dc.contributor.authorMysan V. O.
dc.date.accessioned2023-01-24T06:41:09Z
dc.date.available2023-01-24T06:41:09Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractУ статті проаналізовані змістові принципи, що напрацьовані та відібрані українськими вченими для конструювання змісту шкільної історії. Обґрунтована система принципів як методологічних засад змісту шкільного курсу історії України, до якої увійшли: науковості, хронологічно-тематичний, віковий, соціоантропоцентричний, інтеграційний, територіально-краєзнавчий, полікультурності, багатоперспективності, аксіологічний.uk_UA
dc.description.abstractThe article deals with one of the topical problems of modern historical didactics - methodological bases of the school history of Ukraine. The author has analyzed the substantive principles, elaborated and selected by the Ukrainian scientists, to form the content of school history. The system of principles as the methodological basis of the school course “History of Ukraine” is substantiated; it includes such principles as: scientific, chronologically-themed, time basis, social and anthropocentric, integration, territorial and local history principle, multiculturalism, multiprospectiveness, axiological.uk_UA
dc.identifier.citationМисан В. Методологічні засади змісту шкільного курсу історії України [Текст] / В. Мисан // Теорія та методика навчання суспільних дисциплін : науково-педагогічний журнал / МОН України, СумДПУ імені А. С. Макаренка ; [за заг. ред. О. В. Михайличенко]. – Суми : СумДУ імені А. С. Макаренка, 2013. – № 2. – С. 60–64.uk_UA
dc.identifier.urihttps://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12821
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherСумДПУ імені А. С. Макаренкаuk_UA
dc.subjectшкільна історія Україниuk_UA
dc.subjectзміст шкільного курсу історіїuk_UA
dc.subjectпринципи змісту: науковостіuk_UA
dc.subjectхронологічно-тематичнийuk_UA
dc.subjectвіковийuk_UA
dc.subjectсоціоантропоцентричнийuk_UA
dc.subjectінтеграційнийuk_UA
dc.subjectтериторіально-краєзнавчийuk_UA
dc.subjectполікультурностьuk_UA
dc.subjectбагатоперспективностіuk_UA
dc.subjectаксіологічнийuk_UA
dc.subjectschool history of Ukraineuk_UA
dc.subjectthe content of school history courseuk_UA
dc.subjectthe content principles: scientificuk_UA
dc.subjectchronologically-themeduk_UA
dc.subjecttime basisuk_UA
dc.subjectsocial and anthropocentricuk_UA
dc.subjectintegrationuk_UA
dc.subjectterritorial and local history principleuk_UA
dc.subjectmulticulturalismuk_UA
dc.subjectmultiprospectivenessuk_UA
dc.subjectaxiologicaluk_UA
dc.titleМетодологічні засади змісту шкільного курсу історії Україниuk_UA
dc.title.alternativeMethodological Principles of a Content of the School Course “History of Ukraine”uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
dc.udc.udc371.315. – 94(477)uk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
METODOLOHICHNI ZASADY.pdf
Розмір:
372.98 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
2.99 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Теорія та методика навчання суспільних дисциплін